Il corso fornisce le abilità necessarie per attuare una corretta valutazione formativa in ambito disciplinare.
L’approccio utilizzato intende evidenziare l’interconnessione della funzione diagnostica e formativa della valutazione con la progettazione didattica individualizzata in una prospettiva inclusiva e funzionale a impostare una diversificazione delle strategie di insegnamento da adottare in relazione ai profili degli allievi.
In particolare, saranno approfondite le metodologie di valutazione per gli ambiti specifici di Italiano e Matematica e per le abilità di base come la comprensione, la scrittura e le abilità numeriche. Inoltre verrà affrontata anche la valutazione sulle abilità trasversali come il ragionamento, la metacomprensione e le abilità di studio, essenziali per le competenze disciplinari e per impostare strategie didattiche individualizzate.
Saranno presentate metodologie e strumenti utili anche ai fini della valutazione certificativa al termine della scuola primaria e secondaria di I grado.
